AWO Käthe-Kollwitz-Straße

Unsere Einrichtung

Die integrative AWO Kindertagesstätte Käthe-Kollwitz wurde im Oktober 1975 eröffnet und ist seitdem ein wichtiger Bestandteil der frühkindlichen Bildung und Betreuung in Haan. Sie ist eine von 25 AWO Kindertagesstätten im Kreis Mettmann. Die Integration inklusiver Kinder hat bei uns einen besonderen Stellenwert und basiert auf den Prinzipien der Inklusion und Chancengleichheit. Unsere Arbeit erfolgt im Einklang mit den gesetzlichen Vorgaben des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) Nordrhein-Westfalen und den Qualitätsstandards der Arbeiterwohlfahrt (AWO) Kreis Mettmann. Die Leitziele der AWO – Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit, Solidarität und Toleranz – spiegeln sich in unserer täglichen Arbeit wider.

Lage und Umfeld

Unsere Kindertagesstätte befindet sich in einer ruhigen Sackgasse in Unterhaan. Die Haaner Innenstadt und das Naturschutzgebiet „Ittertal" sind fußläufig innerhalb von ca. 15 Minuten erreichbar. Die Umgebung ist geprägt von einer Mischbebauung mit Ein- und Mehrfamilienhäusern. Die meisten Kinder kommen aus der unmittelbaren Umgebung, einige aus dem gesamten Stadtgebiet Haan. Unsere Einrichtung wird von Kindern unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft besucht, was unser integratives Konzept bereichert.

Pädagogisches Konzept

Wir arbeiten im „teiloffenen Konzept“, das stetig weiterentwickelt wird. Dieses Konzept vereint feste Gruppen, die jeweils einen spezifischen Nebenraum als Schwerpunkt haben, wie das Atelier, das Bauen, das Rollenspiel und die Bücherei. Jede Gruppe hat feste Bezugspersonen und etablierte Gruppenrituale, die den Kindern Struktur und Sicherheit bieten. Unsere pädagogische Arbeit ist darauf ausgerichtet, den individuellen Bedürfnissen und Interessen der Kinder gerecht zu werden und sie in ihrer Entwicklung bestmöglich zu fördern.

Gesetzlicher Rahmen

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am Kinderbildungsgesetz (KiBiz) NRW, das die rechtlichen Rahmenbedingungen für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen definiert. Das KiBiz stellt sicher, dass alle Kinder unabhängig von ihrer sozialen oder kulturellen Herkunft Zugang zu frühkindlicher Bildung und Betreuung haben. Es legt auch fest, dass die Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen inklusiv, partizipativ und auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet sein muss.

Mitarbeiter und Organisation

In unserer Kindertagesstätte arbeiten 15 pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, zusätzlich eine Motopädin für den Förderbereich, drei weitere Kolleg*innen sowie eine Küchenkraft, die uns im Alltag unterstützen.

Vorschularbeit

Die Vorschularbeit ist ein wichtiger Teil unserer Arbeit. Dabei legen wir großen Wert auf die Förderung der Basiskompetenzen und die Unterstützung der individuellen Entwicklungsprozesse jedes einzelnen Kindes. So stellen wir sicher, dass die Kinder gut gerüstet und selbstbewusst in ihren neuen Lebensabschnitt starten können.

Partizipation

Partizipation wird in unserer Kita großgeschrieben. Der Kinderrat tagt einmal wöchentlich und ermöglicht den Kindern, aktiv an der Gestaltung des Kita-Alltags teilzuhaben.

Dokumentation

Wir dokumentieren die Entwicklungsschritte der Kinder kontinuierlich während ihrer gesamten Kita-Zeit in Form von QM-Dokumentationen und unter Beteiligung der Kinder über das Portfolio, um ihre individuelle Entwicklung bestmöglich zu unterstützen. Ergänzend dazu nutzen wir als Dokumentationsgrundlage den Gelsenkirchener Entwicklungsbogen, BaSiK und die Grenzsteine der Entwicklung.

Durch die Einhaltung gesetzlicher Vorgaben und die Orientierung an hohen Qualitätsstandards wollen wir sicherstellen, dass unsere Kindertagesstätte ein Ort ist, an dem sich Kinder optimal entwickeln und sich Familien wohlfühlen.

Unser Tagesablauf

• 07:30 Uhr: Öffnung der Kindertagesstätte
• 07:30–09:00 Uhr: Ankommen in der Kita
• 07:30–09:30 Uhr: Frühstückszeit
• 08:00 Uhr: Öffnung der weiteren Gruppen, wo Kinder in ihre Stammgruppen einkehren können
• 09:30 Uhr: Morgendlicher Begrüßungskreis in den Gruppen (bitte nicht während dieser Zeit bringen). Die Kinder haben hier die Möglichkeit, sich auszutauschen und Erlebtes zu erzählen. Lieder und Kreisspiele regen die Kinder zu gemeinsamem Miteinander an.
• 10:00 Uhr: Gruppenübergreifendes Freispiel und pädagogische Angebote in den Gruppen
• 11:30–14:00 Uhr: Mittagessen, Mittagsschlaf und Mittagsruhe im U3-Bereich
• 12:00–14:00 Uhr: Mittagessen, Mittagsschlaf und Mittagsruhe im Ü3-Bereich

Das Mittagessen bekommen wir täglich frisch von unserem Kindergarten-Caterer Windmann geliefert. Das Angebot umfasst normale Mahlzeiten, vegetarische Optionen und laktosefreie Speisen. Der Nachtisch besteht vorzugsweise aus Obst und Gemüse, auf Schweinefleisch verzichten wir.

• 14:00–14:30 Uhr: Abholphase der 35-Stunden-Kinder, sowie freie Abholphase für alle
• 14:30 Uhr: Freispielangebote
• 15:00 Uhr: Nachmittagssnack
• 15:30 Uhr: Alle Kinder sammeln sich im Ü3-Bereich
• 16:30 Uhr: Die Kita ist geschlossen

Das Tages- und Wochenprogramm wird durch unsere Kooperationen mit dem Haaner Bauverein durch unsere Vorlese-Damen, die städtische Musikschule Haan, die ergotherapeutische Praxis und den Angeboten des AWO-Familienbildungswerks ergänzt.

Zusammenarbeit mit Eltern

Erziehungspartnerschaft

Durch eine enge Zusammenarbeit, offene Kommunikation und vielfältige Beteiligungsmöglichkeiten, z.B. durch den Elternrat, möchten wir eine vertrauensvolle Basis für die gemeinsame Förderung der Kinder schaffen. Grundlegend für die familienergänzende Arbeit der Kindertageseinrichtungen ist die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten. Zu deren Gestaltung gehören für uns:

• Eine vertrauensvolle Kommunikation
• Eine umfassende Information und Beratung der Erziehungsberechtigten
• Möglichkeiten der Mitgestaltung für Eltern, z.B. bei Festen und Feiern
• Die Elternmitwirkung wird u.a. durch die Durchführung von Elternversammlungen, der jährlichen Wahl eines Elternbeirates und der regelmäßigen Durchführung von Sitzungen des Rates der Tageseinrichtungen umgesetzt.
• Ihre Meinung ist uns wichtig. Dazu werden jährliche Bedarfs- und Zufriedenheitsabfragen durchgeführt, in denen u.a. die Öffnungszeiten, die Eingewöhnungszeit oder Fragen zur pädagogischen Arbeit thematisiert werden.
• Es werden mindestens einmal jährlich Entwicklungsgespräche mit den Eltern geführt.

Besondere Angebote/Schwerpunkte

• PlusKita
• Zertifizierungen
• Gesunde Kita
• Bewegungskita
• Wander- und Erlebnisgruppe
• Inklusion