DRK Kita Kunterbunt

„Zwei Dinge hatten wir, die unsere Kindheit zu dem machten, wie sie war – Geborgenheit und Freiheit.”

Astrid Lindgren

Die Kita Eichenstraße ist ein selbstverständlicher Teil der Lebenswirklichkeiten von Kindern und Erwachsenen, sowie ein Ort der Begegnung, der Kommunikation und nachhaltiger gemeinschaftlicher und unterstützender Erlebnisse. Hierzu realisieren wir ein dreiteiliges Konzept:

• Offene Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebote zur Förderung der Kinder.
• Offene Angebote zur Begleitung, Beratung und Hilfe für Eltern und Familien.
• Offene Stadtteilangebote und Veranstaltungen um Raum für Kommunikation und Begegnung für alle Bewohner des Quartiers zu bieten.

Kinder erschließen sich durch eigenes Handeln ihre Welt und konstruieren eigene Sinnzusammenhänge. Dabei entwickeln sie ihre eigene Identität und ihre eigene Sicht auf die Welt. Wir begleiten und unterstützen kindliche Bildungsprozesse durch gute Beziehungen und unterstützende pädagogische Angebote als Entdeckungs- und Forschungsprozesse in realen Lebenskontexten.

Kinder, die intensiv, mit Genuss und aus eigener Motivation ihre Erfahrungen machen dürfen, lernen gleichzeitig das Lernen. Dies gelingt umso besser, da wir als pädagogische Fachkräfte die Kinder in ihrer Neugierde unterstützen und ihnen eine anregende Umgebung in und um die Kita Kunterbunt anbieten.

Wir unterstützen Kinder beim Entdecken und Begreifen von Zusammenhängen und achten deren Vorgehen und Ergebnisse. Dabei gehört es zu unserem Selbstverständnis, gleichzeitig Vorbild und Gegenüber zu sein, indem wir Kinder anregen und ermutigen, sich mit anderen Meinungen und Verhaltensweisen auseinanderzusetzen.

In der Kita Kunterbunt bieten wir Kindern viele Gelegenheiten, ihrer Neugierde, ihren Interessen und ihrem Forschergeist zu folgen und durch lebensnahe, konkrete und anschauliche Angebote, Kenntnisse und Fertigkeiten selbst zu erwerben.

Mit dem Handlungskonzept „Anerkannter Bewegungskindergarten des Landessportbundes NRW“ unterstützen wir zudem das „Recht auf Bewegung“ von Kindern. Wir setzen hierfür bei den Lebenswelten der Kinder an. Eigenständig, eigensinnig, engagiert! Alle Kinder sollen die Chance haben, durch Bewegung, Spiel und Sport Können und Kompetenzen zu erwerben.