Kita Hoppetosse

Pädagogisches Konzept

Wir sehen das Kind als Forscher*in und Entdecker*in seiner eigenen Welt. Es ist neugierig, lässt sich von unterschiedlichen Phänomenen ansprechen und versucht sie zu verstehen. Es ist ein soziales Wesen und auf zwischenmenschlichen Kontakt angewiesen. In der Gemeinschaft erlebt es Orientierung durch Anerkennung, Anregungen, Regeln und Grenzen, Vorbilder und Werte.

Wir als Erzieher*innen nehmen im Wesentlichen drei Rollen ein: die Wegbegleitung, der/die Forschende und der/ die Zeug*in. Wir verstehen uns als Entwicklungsbegleitung und -Beobachter*innen der Kinder und versuchen tagtäglich herauszufinden, was die Kinder interessiert, was sie begeistert, was sie lernen möchten.

Werte zu vermitteln und vorzuleben ist ebenfalls ein Bestandteil unserer Begleitung der Kinder. Dazu gehört der sorgfältige und wertschätzende Umgang mit diversen Gegenständen ebenso wie der Umgang mit anderen Menschen, der respektvoll und auf Augenhöhe stattfindet. Somit gewährleisten wir die Entwicklungsbedürfnisse und Signale nach Nähe, Körperkontakt, Sicherheit und Anerkennung des Kindes.

Das komplette Konzept unserer Kindertageseinrichtung findet man auf unserer Webseite.
 

Aufnahmekriterien

Die Aufnahmekriterien für unsere Einrichtung wurden mit dem Rat der Tageseinrichtung wie folgt festgelegt:

1. Vollendung 1.- Lebensjahr

2. alleinerziehend

3. Geschwisterkinder

4. Berufstätigkeit

5. Härtefall

Inklusion

»Nicht das Auge sieht,
nicht das Ohr hört,
nicht die Hand handelt,
nicht das Gehirn denkt und lernt,
sondern der ganze Mensch ist es,
der jeweils durch das entsprechende
Organ sieht, hört, handelt, denkt und lernt!«

― Hugo Kükelhaus

Unsere Einrichtung arbeitet bei Bedarf inklusiv, d. h. Kinder mit und ohne Behinderung, bzw. von einer Behinderung bedrohte Kinder, werden gemeinsam betreut und gefördert.
Die Inklusion vollzieht sich vor allem im unvoreingenommenen, natürlichen Zusammensein. Soweit erforderlich, ergänzen besondere Angebote, die jeweils auf die Behinderung im Einzelfall abgestimmt sind, die Förderung der „Kinder mit Behinderung“ bzw. von einer Behinderung bedrohten Kinder.
Die Zusammenarbeit zwischen Erzieherinnen und Erziehern und Mitarbeitenden von Fachdiensten wie z.B. Frühförderung, Jugendamt, Ärztinnen und Ärzte, Ergotherapie, Logopädie findet auf verschiedener Ebene statt. Zum einen in Form von Gesprächen, die zur Aufklärung und Information dienen, zum anderen als Beratungsgespräche, die zu den erzieherischen Fragen notwendig sind. Die bereits vorhandenen Erfahrungen und guten Kompetenzen im Team erhalten Unterstützung durch die spezielle Fachberatung des Caritasverbandes, spezielle Fortbildungsangebote und Teilnahme an dem inklusiven arbeitenden Arbeitskreis. Wir wollen Kinder darin stärken, sich zu einer eigenverantwortlichen und autonomen Person zu entwickeln, sich jedoch auch als ein Teil der
Gruppe zu identifizieren.

Antragstellung
Über einen inklusiven Kindergartenplatz entscheidet das Landesjugendamt. Die erforderlichen, schriftlichen Anträge werden vom Träger über das örtliche Kreisjugendamt Coesfeld an den Landschaftsverband Westfalen-Lippe-Landesjugendamt- gestellt.

Besondere Angebote

Als naturpädagogische Einrichtung veranstalten wir regelmäßige Waldspaziergänge, haben Waldwochen und eine Waldgruppe.
Wir sind ehrenamtliche Müllsammler*innen im Dorf. Einmal pro Woche sind wir unterwegs und sorgen dafür, dass Südkirchen sauberer wird. Ausgestattet mit Handschuhen und Müllbeuteln helfen die Kinder und ihre Ausbeute umfasst zwei volle Müllsäcke pro Woche. Der Müll wird auch fachgerecht sortiert – vom Papier bis zum Leergut.

Wir gehen mit Kindern gemeinsam einkaufen.

Wir pflegen einen eigenen Obst- und Gemüse Naschgarten.
Unser Essen bereiten wir selber zu, oft von der eigenen Ernte. In der Küche bereiten wir mit unseren Kindern das Frühstück täglich frisch zu. Hier backen oder kochen wir auch mit ihnen.

Unsere selbst eingerichtete Werkstatt, in der es ganz viel Holz gibt, bietet den Kindern Möglichkeiten zum Schleifen, Nageln, Hämmern, Schrauben, Lackieren und Streichen an. Wir können töpfern und haben einen Tonofen. In unserem Bauwagen erwartet die Kinder ein Forschungslabor.

Jeden Freitag gibt es bei uns für alle Kinder ein musikalisches Angebot, gestaltet und geleitet von unserem Musik- und Bewegungspädagogen. Bewegung, Rhythmik und Spaß stehen hierbei im Vordergrund.

Zusammen mit der Tagespflege Südkirchen haben wir ein Mehrgenerationenprojekt ins Leben gerufen und veranstalten wechselseitige Besuche.

Schließungszeiten

Unsere Kindertageseinrichtung schließen wir:

• zwei Wochen in den Sommerferien
• Bei Bedarf wird eine Notgruppe organisiert. Dies erfolgt in Zusammenarbeit mit der anderen Kita unseres Trägers, Kita „Waldwichtel“.
• zwischen Weihnachten und Neujahr.
• an Brücken-, Team- und Konzepttagen (darüber informieren wir die Eltern rechtzeitig)