DRK Kita Panama

Pädagogisches Konzept

"Oh wie schön ist Panama!"

Herzlich Willkommen in unserer Kita!

62 Kinder im Alter von einem Jahr bis zur Einschulung erleben in unserer DRK- Kita Panama
einen bedürfnisorientierten und abwechslungsreichen Kitalltag.

Großzügige Räumlichkeiten und abwechslungsreich gestaltete Funktionsräume bieten
unseren „Kleinen“ und „Großen“ auf zwei Etagen die Möglichkeit auf Entdeckungsreise zu
gehen und sich die Welt anzueignen. 

In unserer Einrichtung ist uns ein liebevoller, wertschätzender und vertrauensvoller Umgang
mit den Kindern sehr wichtig. Wir möchten eine Umgebung schaffen, in der sich jedes Kind
geborgen, sicher und wohl fühlt. 

Bei uns stehen die Kinder im Mittelpunkt: Kinder die gemeinsam mit anderen spielen und
lernen möchten. In Anlehnung an den Ansatz „Early Excellence“ stellen wir jedes Kind in
seiner Einzigartigkeit in den Mittelpunkt. Ebenso ist uns eine partnerschaftliche und
vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ein großes Anliegen.

Haben wir Ihr Interesse geweckt und möchten Sie sich persönlich ein Bild von unserer
pädagogischen Arbeit und den Räumlichkeiten machen? Vereinbaren Sie gerne einen Termin.

Wir freuen uns auf ein persönliches Kennenlernen.
Das Team der DRK Kita Panama
 

Aufnahmekriterien

Aufnahmekriterien für die Kindertageseinrichtungen im Kreis Coesfeld gGmbH

Die von der Jugendhilfe ermittelten Betreuungsplätze werden nach folgendem Punktesystem vergeben:

Entscheidung für das pädagogische Konzept unserer Kita   4 Punkte                       

Kinder von Familien, die uns als Erstwunscheinrichtung angegeben haben. Wir als DRK Kiindertageseinrichtung gehen davon aus, dass sich diese Familie ganz bewusst für unsere Einrichtung und unser Konzept entschieden haben.                                                         

Geschwisterkinder

Hier sind jüngere Kinder gemeint,

deren ältere Geschwister die Einrichtung bereits besuchen 3 Punkte

die Einrichtung verlassen und die Aufnahme unmittelbar erfolgt 1 Punkt

Berufliche Aspekte 2 Punkte

Berufstätigkeit beider Elternteile bzw. Berufstätigkeit eines alleinerziehenden Elternteils Beginn einer Berufsausbildung, Umschulung, Wiedereinstieg in den Beruf, Verpflichtender Sprachkurs für ausländische MitbürgerInnen                                       

Härtefallregelung 3 Punkte

• Tod eines Elternteiles
• Pflegefälle im häuslichen Bereich
• Inklusionskinder zu Hause
• Eine langfristige Krankheit eines Erziehungsberechtigten, die die Betreuung des Kindes einschränkt
• Als Erziehungsberechtigte(r) hauptsächlich alleine für die Erziehung zuständig 
• Das angemeldete Kind hat einen erhöhten Förderbedarf/ Inklusion
• Pflegekinder

Hauptamtliche Mitarbeiter/innen im DRK-Kreisverband  4 Punkte

Ehrenamt beim DRK 2 Punkte

Kinder, von denen ein Elternteil ehrenamtlich beim DRK tätig ist

Kinder aus anderen DRK Kitas in Rosendahl  4 Punkte

Das Punktesystem wird für jede Altersgruppe (Ü3, U3, U2) getrennt angewendet. Bei Punktegleichheit, wird das Kind vorrangig aufgenommen, bei dem sich die Punkte überwiegend aus sozialen Aspekten zusammensetzen bzw. bei dem die Eltern auf eine höhere Stundenbuchung angewiesen sind. 

Die Aufnahmekrieterien müssen allen betroffenene Erziehungsberechtigten auf Wunsch zur Einsicht vorgelegt werden. 

Inklusion

Alle Kinder und deren Eltern sind unabhängig von ihrem Geschlecht, ihrer Herkunft, ihres Glaubens, ihrer Bildung oder ihrer individuellen Merkmale in unserer Kita herzlich Willkommen. Unsere Kita ist ein Ort des gemeinsamen und gleichberechtigten Erlebens und Lernens. Im Umgang miteinander werden Akzeptanz, Offenheit, Toleranz und ein Verständnis für Andere gelebt und geübt.

Inklusion bedeutet für uns in unserer pädagogischen Arbeit:

• wenn alle mitmachen dürfen
• wenn Unterschiedlichkeiten zum Ziel führen 
• wenn ein Nebeneinander zum Miteinander wird
• wenn Ausnahmen zur Regel werden
• wenn Anders sein Normal ist

Inklusion geschieht bei uns nicht in verschlossenen Räumen oder isoliert von allen anderen.

Wir unterstützen und setzen pädagogische Impulse so an, dass sie auf der Grundlage ihrer individuellen Fähigkeiten an der Gemeinschaft mit allen Kindern und Erwachsenen teilhaben und sich einbringen können. Wir vertrauen auf die Selbstbildungspotenziale der Kinder und gestehen ihnen zu, aus einem (noch) nicht Können zu lernen und daran zu wachsen. 

Inklusion wird von allen in unserer Einrichtung getragen und gelebt. 

Frische Küche

Bei uns in der Kita wird täglich frisch gekocht. Mit unserer eigenen Köchin haben wir das große Glück, den Kindern ein frisches und abwechslungsreiches Mittagessen zu ermöglichen. Dabei achten wir auf eine ausgewogene, gesunde und vollwertige Ernährung. Im Alltag werden die Kinder regelmäßig in die Vorbereitungen miteinbezogen.

In unserer pädagogischen Arbeit ist es uns zudem wichtig, den Kindern das Thema Nachhaltigkeit zu vermitteln. Auf unserem Außengelände stehen zwei Hochbeete. Die Kinder erfahren Kenntnisse darüber wie Lebensmittel selber angebaut werden und was für das Wachstum benötigt wird. So lernen sie Verantwortung zu übernehmen und die fertigen Produkte weiter zu verarbeiten.