DRK Bewegungskindergarten "Am Schloss"
Wir sind eine viergruppige Kindertageseinrichtung im Gebäude einer ehemaligen Grundschule. Daher sind wir in der glücklichen Situation, hervorragend großzügige Räumlichkeiten für unsere Kinder vorzuhalten, mit einem weitläufigen Außengelände, einer zentralen Turnhalle und gemeinsamen Vorfluren mit Spielmöglichkeiten, die die Kinder gruppenübergreifend nutzen können.
Die integrative Arbeit ist für uns praktizierte Selbstverständlichkeit. In unserer Tagesstätte werden die meisten Kinder ganztägig in der Zeit von maximal 07:00 - 16:15 Uhr betreut.
Auch unsere "Babys" fühlen sich bei uns wohl. Bereits ab 6 Monaten nehmen wir Kleinkinder auf.
Träger unserer Einrichtung ist der DRK-Ortsverein Senden e.V.
Seit Eröffnung des Kindergartens am 01. August 1994 nehmen die Grundsätze des Deutschen Roten Kreuzes in der Praxis Gestalt an und werden in der Tageseinrichtung von allen pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, Kindern und Eltern, umgesetzt und gelebt.
DRK Bewegungskindergarten "Am Schloss"
Hiddingseler Straße 29
48308 Senden
Leitung
Herr Eugen Scholle
Telefon:
02597 / 6455
Fax:
02597 / 939048
E-Mail:
mail@kindergarten-am-schloss.de
Stellvertretung
Frau Lisa Sauerland
Telefon:
02597/6455
E-Mail:
mail@kindergarten-am-schloss.de
45h-Buchung
Erweiterte Öffnungszeiten:
Mo: 07:00 - 15:30 Uhr
Di - Do: 07:00 - 16:15 Uhr
Fr: 07:00 - 15:45 Uhr
35h-Buchung
Unterschiedliche Modelle
Meist 07:30 - 14:30 Uhr
25h-Buchung
7:30 - 12:00 Uhr
25 Wochenstunden
35 Wochenstunden
45 Wochenstunden
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Pädagogisches Konzept
Spiel, Bewegung, Sprache, Integration
Kinder erschließen sich ihre Umwelt im Spiel. Jegliches Wissen und sämtliche Fertigkeiten eignen sich Kinder auf spielerische Weise an. Zwangsläufig ist das Spiel somit Schwerpunkt unserer Arbeit.
In Anlehnung an die Bildungsvereinbarung für Tageseinrichtungen NRW und an das Schulfähigkeitsprofil des Landes nimmt die Spracherziehung in unserer Einrichtung einen hohen Stellenwert ein. Neben der alltäglichen sprachlichen Förderung pflegen wir Gespräche, sorgen für eine sprachanregende Umgebung, fördern den Umgang mit Bilderbüchern, Geschichten, Reimen, Fingerspielen, Liedern etc. Um allen Kindern einen guten Schulstart zu ermöglichen, erhalten Kinder mit sprachlichen Problemen und Kinder, deren Muttersprache nicht deutsch ist, eine zusätzliche Förderung in Kleingruppen.
Basierend auf unseren DRK-Grundsätzen setzen wir uns für das friedfertige Zusammenleben, das Akzeptieren und Achten von Lebensbedingungen unterschiedlicher Menschen ein. Die Integrative Arbeit hat seit unserer Gründung einen hohen Stellenwert. Sie beinhaltet für uns eine Pädagogik, in der alle Kinder in Kooperation miteinander, auf ihrem jeweiligen Entwicklungsniveau, spielen und lernen.
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Aufnahmekriterien
Für die Bewertung einer transparenten und fairen Aufnahme in unseren Einrichtungen, legen wir ein Punktesystem zu Grunde.
Das Punktesystem wird für jede Altersgruppe (Ü3/U3/U2), dem Gruppentyp entsprechend, getrennt und unabhängig voneinander bewertet. Dieses wird durch die Leitung der Einrichtung ermittelt.
Ebenso werden Kinder mit Rechtsanspruch vorrangig bewertet.
Bei einer unterjährigen Aufnahme eines Kindes, orientiert sich das Punktesystem anhand der Warteliste.Geschwisterkinder aktuell in der Betreuung
5 Punkte
Kinder deren Geschwister die Einrichtung verlassen und die Aufnahme unmittelbar erfolgt
3 Punkte
Konzeption der Einrichtung (Erstwunsch)
3 Punkte
Berufstätigkeit/Ausbildung der Eltern (je Elternteil)
2 Punkte
Alleinerziehende Erziehungsberechtigte
4 Punkte
Berufliche Aspekte (SGB-II; Umschulung, Ausbildung...)
2 Punkte
Aktives Ehrenamt im DRK (langjährig)
2 Punkte
Erziehungsberechtigte die Hilfen zur Erziehung in Anspruch nehmen müssen
2 Punkte
Verpflichtender Sprachkurs für ausländische Mitbürger/innen
2 Punkte
Kinder hauptamtlicher Mitarbeiter/innen des DRK
vorrangig aufzunehmen
Härtefallregelung
Beschluss über R.d.E. Vorrangig aufzunehmen
letztes Entscheidungskriterium - Wohnortnähe -
1 Punkt
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Inklusion
Inklusion ist ein Schwerpunkt unserer Einrichtung. Basierend auf unseren DRK-Grundsätzen setzen wir uns für das friedfertige Zusammenleben, das Akzeptieren und Achten von Lebensbedingungen unterschiedlicher Menschen ein. Die Integrative Arbeit hat seit unserer Gründung einen hohen Stellenwert. Sie beinhaltet für uns eine Pädagogik, in der alle Kinder in Kooperation miteinander, auf ihrem jeweiligen Entwicklungsniveau, spielen und lernen.
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Besondere Angebote
Bewegungserziehung als Basis mit Pluspunkt Ernährung
Bewegung ist Grundlage jeglicher weiteren kindlichen Entwicklung. Sie ist für uns ein absolutes Muss. Als durch den Landessportbund zertifizierter Bewegungskindergarten legen wir grundsätzlich sehr viel Wert auf Bewegungserziehung. Eine gesunde Bewegungsfertigkeit hilft dem Kind sich auch in anderen Entwicklungsbereichen gut zu entfalten. In unserer über 200 qm großen Turnhalle bieten wir deshalb täglich ein Bewegungsangebot an. Mindestens zwei ErzieherInnen betreuen unser "offenes Turnangebot", wo die Kinder eine vorbereitete "Bewegungslandschaft" vorfinden oder auch grundsätzlich die Möglichkeit haben, nach eigenen Vorstellungen die Turngeräte zu nutzen, im großen Bällchenbad zu spielen oder sich im "Gewusel" mit zahlreichen Schaumstoffformen ihrer Phantasie nach etwas zu bauen. Darüber hinaus nutzt jede Gruppe einmal wöchentlich die Zeit des Abschlusskreises, um in der Turnhalle nur mit den eigenen Kindern Bewegungsspiele zu machen, um die motorischen Fertigkeiten zu fördern, die Raum-Lage-Wahrnehmung zu schulen etc.. Unsere Jüngsten nutzen über den eigenen Bewegungsbereich hinaus auch die große Turnhalle, wenn die größeren Kinder im Morgenkreis sind.
Auch nachmittags nutzen wir die Turnhalle täglich. Gerade bei schlechtem Wetter haben so unsere Kinder ausreichend Möglichkeit sich auszupowern, schließlich sind die meisten den ganzen Tag bei uns. Die älteren Kinder können im Rahmen unserer Kooperation mit dem Sportverein ASV an sportmotorischen Grundlagenkursen außerhalb des Kindergartens kostenlos teilnehmen. Zwei ErzieherInnen führen diese Kurse in den Schulsporthallen am Steverpark durch, so dass wir auch Großgeräte einsetzen können. Grundsätzlich verfügen alle Mitarbeitenden über Fortbildungen aus dem Bereich Bewegungserziehung.
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Außenimpression 1
Anbei ein Eindruck unseres Spielplatzes.
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Außenimpression 2
Eigener Spielbereich für die Kleinen.
