Montessori Kinderhaus

Inklusionspädagogische Konzeption und Leitlinien nach den Grundsätzen von Maria Montessori

"Hilf mir, es selbst zu tun. Zeig mir, wie es geht.
Tu es nicht für mich, ich kann und will es allein tun.
Hab Geduld, meine Wege zu begreifen.
Sie sind vielleicht enger, vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will.
Mute mir auch Fehler zu, denn aus ihnen kann ich lernen."

Zitat: Maria Montessori

Dieser Leitsatz prägt unser pädagogisches Handeln im Alltag. Unser Kinderhaus ist speziell ein Haus für Kinder und deren Wünsche und Bedürfnisse. Jedes Kind ist Baumeister seiner selbst und entscheidet eigenständig und nach seinem eigenen Tempo. In unserem Kinderhaus nehmen wir uns intensiv Zeit, dass Kind in seinem Tun zu beobachten und auf Wunsch hin zu begleiten.

Alle Kinder wachsen gemeinsam, vorurteilsfrei und geschützt vor jeglicher Art von (sexueller-) Gewalt , Missbrauch und Vernachlässigung im Montessori Kinderhaus auf.

Wir bieten Familien aus verschiedenen Kulturen einen Wohlfühlort und unterstützen durch flexible Betreuungszeiten die Vereinbarkeit von Familie und Beruf.

Nach einer auf das Kind sensibel abgestimmte Eingewöhung entwickelt sich das Kind nach seinem "inneren Bauplan" und nach seinem eigenen Lerntempo zu einer eigenständigen Persönlichkeit. Die Wünsche und Bedürfnisse aller Kinder bilden die Basis für eine individuelle Bildungsarbeit.

Wir haben unsere Arbeit in verschiedenen Kurzkonzepten und Leitlinien mit den Kindern speziell für unser Kinderhaus erarbeitet und verschriftlicht.

- inklusionspädagogische Konzeption

- präventives Schutzkonzept

- Das Kinderhaus von A-Z

- verschriftlichte Leitlinien zu unterschiedlichen pädagogischen Themen und Abläufen, wie z.B. Hospitieren, Wickeln, Geburtstag feiern etc.

aktuelle Aufnahmekriterien

1. Geschwisterkinder, der zur Zeit betreuten Kinder.

2. Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen bzw. dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen. Gleichgestellt werden Betreuungsbedarfe wie z.B. die Pflege eines Angehörigen.

3. Zusammensetzung der Gruppen (gute inklusive Mischung aller Kinder)

Angebote des Kinderhauses

- Mitglied und anerkannt bei der Deutschen Montessori Vereinigung e.V., der deutschen Montessori Gesellschaft und bei Montessori Deutschland.

-Qualitätszertifikate: QR- anerkannte Bildungseinrichtung (Montessori Deutschland) und das Montessori- Qualitäts- Siegel (MQS) (Montessori Gesellschaft)

-- Qualitätsmanagement PQ- Sys KiQ vom Paritätischen Wohlfahrtsverband

- anerkannte Hospitationsstätte für Eltern, Pädagogen und Studierenden. Wir arbeiten mit Schulen zusammen, die uns im Klassenverbund im Kinderhaus besuchen.

- Wir bieten allen Kindern ein reichhaltiges Frühstücksbuffet, ein warmes Mittagessen durch einen regionalen Caterer und eine Snackpause am Nachmittag. Uns ist eine ausgewogene, gesunde und bunte Vielfalt an Lebensmitteln sehr wichtig.

- Wir beiten allen Eltern bei beruflichen und besonderen Bedarfen eine wöchentlich flexible Bring- und Abholzeit an. Diese Flexibilität kann auf Wunsch und Bedarf hin auch außerhalb der regulären Öffnungszeiten stattfinden. Somit verbinden wir die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zum Wohle der Familie.

- Das Ankommen im Kinderhaus ist für Eltern und Kinder etwas besonders. Die Kinder werden an der Haustür durch eine pädagogische Fachkraft empfangen und verabschieden sich dort von Ihren Eltern bzw. Begleitpersonen. Auf Wunsch des Kindes werden die Kinder bis zur Garferobe begleitet. Dort können sich die Kinder nach ihrem Tempo für den Tag vorbereiten.

- alltagsintegrierte Sprachförderung mit dem BASIK Programm

Bildungsdokumentation im Kinderhaus

Das Montessori Kinderhaus bietet allen Kindern neben den gesetzlichen Rahmenbedingungen eine selbsterarbeitete Bildungsdokumentation an, die jedes einzelne Kind mit seinen Kompetenzen schätzt und fördert.

Der Kinderhauskompetenzplan wurde im Team erarbeitet und wird individuell für jedes einzelne Kind angefertigt, überprüft und bei Bedarf fortgeführt.

Im Kinderordner "Meine Zeit im Kinderhaus" entscheidet das Kind selbst, welche Dokumentationen wie z.B. Meine Lerngeschichte oder mein erstes Backen abgeheftet werden.

die unterschiedlichen Bildungsreisen während der Kinderhauszeit werden als Fotogeschichte dokumentiert.

Für eine professionelle Dokumentation der Kinder ist uns die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten des Kindes sehr wichtig. Denn die Eltern sind die Experten ihres Kindes und hauptverantwortlich für die kindliche Entwicklung und Erziehung. Als Fachkräfte erhalten wir die ehrenvolle Aufgabe diese Kinder ein Stück weit durch ihr Leben begleiten zu dürfen. Dieses schätzen wir sehr und freuen uns über die bunte Vielfält der kleinen Individuen in unserem Kinderhaus.

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